(1)實驗標題

   實驗標題是對實驗內容的最好概括。通過實MC33078DR驗標題,實驗設計人員、實驗操作人員時刻明白自己在進行什么實驗,并圍繞著實驗的中心內容開展一系列的△作。

   (2)實驗目的

   電子技術實驗教學通過對學生基本實驗技能的訓練,培養其用基本理淪分析問題、解決問題的能力和嚴肅認真的科學態度、踏實細致的實驗作風。通過實驗培養學生連接電路、電子測量、故障排除等實驗技巧;通過實驗學習常用電子儀器儀表的基本原理及使用方法;通過實驗學習數據的采集與處理、各種現象的觀察與分析等。依據各個實驗內容的不同,實驗目的側重點也不同,預習報告要對此加以明確。

   (3)實驗原理

   實驗原理包括基本理論的應用、實驗電路的設計、測量儀表的選擇和測量方案的確定等。其中要注意實驗電路與理論電路的差異性,實驗電路需要把測量電路包括在內,要考慮測量儀器怎樣接人電路可減小對電路的影響等。完成這部分的內容,要求復習有關的理論,熟悉實驗電路,了解所需的電路元器件、儀器儀表的性能、參數、基本原理及使用方法等。

   (4)設計實驗操作步驟

   實驗任務必須保證達到實驗目的。為完成實驗任務所設計的實驗步驟必須細致、充分地考慮各種因素,如儀器設備和實驗人員的安全、多個數據測量的先后順序、測量之間的互相影響等。值得注意的是,在電路實驗的初始階段,某些細致的實驗操作步驟設計是對今后從事電氣工程工作良好習慣的培養。例如,為了保證儀器設備的安全,應用儀表進行測量之前要選擇合適的量程,多功能儀表測量前要確定多功能旋鈕的位置,可調電源上電前一般先置零、上電后再調至合適值,等等;為了保證人身安全,必須采用先接線后合電源、先斷電源后拆線的操作程序等,在培養技能的同時還要培養學生的職業素養。