腳蹬立放式腳操縱機構之一,腳蹬立放式腳操縱機構之二,上述兩種操縱機構相比,腳蹬平放式腳操縱機構,為了取得較大的操縱力臂,兩腳蹬之間的距離較大;

準說明的時候,應找到相關的圖,但只看相關部分,清楚連接方式即可,之后再接著看完原圖。

腳蹬立放式腳操縱機構,是通過增長與腳蹬連接的搖臂來獲得足夠的操縱力臂的,兩腳蹬之間的距離可以做得較小。

所以,前者多與左右活動范圍較大的駕駛桿式手操縱機構組合,后者則多與駕駛盤式手操縱機構組合。

初學讀電路圖,需要運用從簡單到復雜的方式來進行。通常情況下,洗衣機、空調器這類的強電電路相比電水壺、電飯鍋的電路要復雜,系列控制電路相比單向控制電路要復雜.

不過不管怎樣,復雜的電路也是由簡單的電路組合成的,從讀簡單的電路圖開始,了解各個電氣符號所表示的含義,清楚每一個電氣元器件的作用,明白它們的下作原理,便可以一步步地學會電路圖的識圖方法了.

不然一旦設各出現故障,便可能心煩意燥,急于修復,一會兒查看這個線路,一會查看那條回路,缺乏清晰、確定的目標。如此不僅不能迅速找出故障的原因,而且很難真正解決問題。

腳蹬其他裝置,腳蹬操縱機構除了上述基本組成部分還有一些其他設備,其中主要有:

腳蹬前后位置的調整設各。通過它可以調整腳蹬的前后位置,以適應不同身材駕駛員的需要;

駕駛桿(盤)和腳蹬的限動裝置,限制駕駛桿(腳蹬)的最大活動范圍,從而控制舵面的最大偏轉角以符合規定,凡是可以調整的限動裝置應在調整好的位置上保證確實鎖緊,或用保險絲保險。

為了防止可能因錯誤調整或錯誤裝配而使舵面的偏轉角超過規定而產生危險,在舵面附近也應有限動裝置。