測量是“為確定被測對象的量值而進行的實驗過程”，是通過實驗獲得對客觀事物定量表征的過程。為了確定被測量的量值，可以借助專門的儀器設備，如萬用表、示波器、信號發生器等，把被測量與標準同類單位量進行比較，從而確定被測量與單位量之間的數值關系，并用數值和單位共同表示測量結果。
    測量結果的表示方法多種多樣，如數據表格法、曲線圖形法等，然而它們依然是由一組具有單位的數據組成的，如用萬用表測量某電阻，萬用表的指針偏轉了5個格，歐姆擋擋位設置為“5xlk”，因此該電阻的阻值為5kΩ。該測量過程涉及3個環節：第1個是作為被測對象的電阻，第2個是作為測量標準的萬用表，歐姆擋擋位為“5xlk”，第3個是將被測量與標準量進行比較的過程。所以，測量的實質就是將被測量與標準量進行比較，從而得出測量結果的過程。
    測量結果是驗證理論的客觀標準。通過測量可以揭示自然界的奧秘，可以發現理論中存在的問題及理論的近似性和局限性，從而促進科學理論的進一步發展。門捷列夫在論述測量的意義時說過這樣一句名言：“沒有測量，就沒有科學。”科學的進步，生產的發展，都需要用測量技術進行定量分析，以取得科學的數據。沒有測量，入類就不能準確地認識世界。測量水平的高低反映一個國家科學技術發展的狀況。在進入信息時代的今天，測量技術（信息獲取）、通信技術（信息傳遞）和計算機技術（信息處理）被稱為信息社會三大技術支柱。C473-0042