我國科研經費近年來保持年均20%以上的增長，但同時科研經費黑洞成為公開的秘密，很多學者爭搶課題、項目，目的不是研究，而是致富。 kb875

　中國科協的一次調查顯示：科研資金用于項目本身僅占40%左右，大量經費流失在項目之外。(《中國青年報》8月31日)

員的津貼。也就是說，課題研究尚未開展，一部分資金已進個人腰包。

　　其二，科研機構、高等院校的財務管理不透明。在發達國家的科研機構和大學，對于不涉及國家機密的經費收支細目，必須向公眾公開。然而，我國科研經費的使用情況卻很不透明。這就給科研項目經費的混亂使用，拿各種發票沖賬提供了可乘之機。kb876                         深圳市寶星駿隆電子有限公司      

　　其三，由行政主導的科研經費配置，普遍存在“重立項，輕研究”的問題，一旦課題到手，尚未進行研究，就已成為科研人員的“科研成就”。比如973計劃首席科學家，按說這是一個學術研究職務，要求首席科學家開展重大科研攻關，可是在項目立項、成為首席科學家之后，這就變為了學術聲譽，哪怕沒有實質性的研究成果，仍可繼續以這學術聲譽去混學術江湖。如此，還有多少人關注具體的研究過程？

　　對科研經費管理進行事后問責，能起到多大作用，還需觀望——從審計署發布的信息看，查出問題，卻不見對具體責任人的處理，見諸報端的更是寥寥。堵住科研經費黑洞，還得改革科研體制，具體包括取消“科研提成”，對科研人員實行陽光化的“年薪制”，避免靠課題經費致富，但同時保障其過體面的生活；建立信息公開機制；打破行政主導科研資源配置的模式，實行學術本位管理，推行學術自治。

　如果不改革科研體制，增加的科研經費，就不是增強我國的研發實力，而只會養肥一批蛀蟲，敗壞學術肌體。kb1242

　　一些分析將此指向科研人員的道德操守，而實際上，目前的科研體制下，出現科研經費黑洞是必然的。其一，一些科研機構、高等學校，對科研人員采取的薪酬制度，就是基本工資加津貼、獎勵，而津貼、獎勵部分大多是自己去掙的，這就是“科研提成”——拿到項目后，視項目是縱向(指政府課題)還是橫向(指社會合作課題)，提取一定比例(橫向最高可達40%、縱向為10%左右)作為科研人