“數字電子技術課程設計”是通過實踐對課本知識的應用，A290011TL-70是提高實際動手能力的有效方法，在設計過程中能夠進一步認識常用數字電子元器件的類型和特性，并且掌握如何選用元器件。在設計與調試中通過查閱資料可以培養課本知諷與實踐相結合的能力，提高獨立分析和解決實際問題的能力。但是自己水平畢竟有限，在本次設計中還是存在很多不可避免的問題。過，總體來說，通過此次實驗，加深了我對所學知識的認識，可以學到書本上沒有的東西，更復習了這學期“數字電子技術”課程所學的知識，從中獲得了新的知識和體會，讓我真正體驗到了科學的力量和魅力，也激發了我對今后學習更新更高的學科知識的興趣。從這次課程設計的過程中我學會了應該如何學習，怎樣去查找資料，怎么去解決問題。在此感謝老師給予我的

指導和幫助，使我很好地完成了這次課程設計。

    參考資料

    華中理工大學電子學教研室，康華光，電子技術基礎.5版．北京：高等教育出版社，2006.

    清華大學電子學教研室，閆石．數字電子技術基礎．5版．北京：高等教育出版社，2006.

    周雪．模擬電子技術，西安：西安電子科技大學出版社，2002.

    孫津平．數字電子技術，西安：西安電子科技大學出版社，2002.

    龐學民，數字電子技術．北京：清華大學出版社，北京交通大學出版社，2005.

    曾建唐．電工電子基礎實踐教程（上冊）實驗課程設計.2版．北京：機械工業出版社，2007.

    曾建唐，電工電子基礎實踐教程（下冊）工程實踐指導.2版，北京：機械工業出版社，2008.

    高吉祥．電子技術基礎實踐與課程設計．北京：電子工業幽版社，2004.

    彭介華．電子技術課程設計指導，北京：高等教育出版社，2003.