a．用直流信號源作為信號從通道o輸入，UAF04-20204-1501啟動A/D轉換程序，輸入為4.5V時按“采樣數據”按鈕，得到數據跟式14.1計算的數據比較是否跟實際轉換的一致。調節信號源使輸人為4.0 V、3.5 V、3.0 V、2.5 V、2.0 V、1.5 V、1 V時記錄所轉換的數字量，自擬表格記錄。
    b．用ICL8038產生的交流信號作為信號源輸入，先調節ICL8038的正弦波信號的頻率達到最小100 H。以下（頻率選擇跳線選擇電容104，調節Wl01），由于AD轉換時只識別正電壓值且最高不超過+5 v，這樣需要處理好輸入模擬量：由集成函數信號發生器的輸出端引入正弦波如圖3. 116所示連接，在上步基礎上INX輸入通道o中，用示波器觀察INX處波形，調節ICL8038處的W105和圖3.116的R。使INX信號幅值在有效范圍，即波形峰-峰值為0~5 V（此電路的搭建可在實驗箱所附帶的另外一塊“擴展板”上進行，同時使用實驗箱中的元件庫的電阻和可調電阻）。
   圖3. 116增益可控制電路

    啟動A/D轉換程序，按“采樣數據”按鈕，等待數據采樣完畢，然后通過軟件處理數據，按“圖形顯示”按鈕，對比汞波器波形和采樣點描繪的波形是否一致，在數據框和圖形框中數據和圖形樣點是一一對應的，可通過數據處理的各種按鈕功能來觀察轉換的正確性。另外，可保存自己的數據和圖形。

    c．上例是正弦波，自行設計方波、三角波的采樣情況，進行A/D轉換驗證。

    實驗報告要求

    ①記錄實驗數據，分析實驗結果，并與理論值對比，找出誤差產生的原因。

    ②根據實驗步驟和你做實驗時觀察到的現象，繪出觀察到的波形。

    思考題

    如果A/D轉換輸入的模擬量的電壓值不是o一5 V，而是有負值，則轉換的果有什么不同？